بدأ طلابنا المميزين في التعلم في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي. و نحن فخورون طريقتهم في التعلم.

• نحاول بجد لتزويدهم بـالمعلومات التي تساعدهم في المستقبل.
• يختلف فصلنا بالنشاطات التعليمية .

نأمن لهم النجاح في هذه الفترة.

مواد التعليم خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2

يبدأ فصل دراسي الثاني في الصفوف الابتدائية من العام الدراسي { مع أنشطة اضغط هنا متنوعة. سيعود الطلاب إلى المدرسة بعد الراحة الصيفية . الفصل الدراسي الثاني يركز على تطوير المهارات { التي اكتسبها الطالب في الفصل الأول.

• أُسِّسْ المناهج الدراسية لـ الفلسفة { التربوية الإبتكارية.
• ستكون هناك دمج واضح على الممارسات العملية
• ووضعت | مناهج الفصل الدراسي الثاني في خامس ابتدائي ، لتعزيز التطور الفكري

العلوم في أول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2

يُعد الترم الثاني من أهم مراحل التعلم في المدرسة الابتدائية . وفي العلوم تحديداً، نُعطي الطلاب مجالا لتطوير مهارات جديدة حول الطبيعة.

• يحتوي هذا الفصل على مواضيع متنوعة مثيرة مثل الكائنات الحية .
• نسعى الطلاب لكي دراسة كائنات.
• نتوقع أن يكون هذا الفصل ممتعاً للطلاب!

علوم الرياضيات خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2

نواصل في هذا الفصل الدراسي الثاني مغامرتنا في عالم الم数学، حيث سنتعرف على أفكار جديدة مذهلة. ستساعدنا هذه الأفكار على فهم الحياة بشكل أعمق. سننجري عن الخلية.

• سنعرف المزيد عن الأعداد الصحيحة
• سنعمل على الحساب
• سنطور الأسئلة

تابعوا معنا في هذه الجولة الشيقة!

مادة اللغة العربية في الصف الخامس الثاني

في المبحث/الفصل/الوحدة الثانية/الرابعة/الخامسة من الفصل الدراسي الثاني/الفصل الأول، سنُعنى بتطوير/تعزيز/تقوية معرفة/فهم/إتقان الطلاب باللغة العربية. سيتعلم الطلاب القواعد النحوية في هذا الفترة/المدة/الفصل.

سيتم التدريج/سيكون هناك تدرج/ستكون الفصول مُقدمة/مُعقّبة/منظمة بطريقة فعالة/مثيرة/جديدة لتشجيع التفاعل/المشاركة/الاستكشاف.

سيتم تعليم/تطوير/تشجيع الكتابة/القراءة/الحديث

بمختلف أشكالها

سنستخدم/سنستعمل/سيُستخدم مجموعة مناسبة من الوسائل التعليمية/من الموارد التعليمية/من الأنشطة التعليمية لتسهيل الفهم/التعلم/الاستيعاب.

حكاية ممتعة للأول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2

كان/يوجد/أصبح في قرية/مدينة/بلد جميلة/رائعة/هادئة اسمها البلدة. في/عند/بجانب هذه القرية/المدينة/العاصمة عاشت/سكنت/حوت فتاة/ولد/طفل اسمه علي/محمد/ياسر. كان/يُعتبر/يُعرف علي/محمد/ياسر بـ الشجاعة/الخفة/الذكاء و يحب/يُفضل/يُسعى العب/اللعب/المرح.

في/ ذات/ يوماً/مرة/ في/ مرة ذهب/أراد/قرر علي/محمد/ياسر للغابة/الشاطئ/المزرعة للاستمتاع/للتسلية/بالعب مع رفاقه/أصدقائه/الأخوة.